xiaowei1013 的个人博客

1、我讲的笑话他都不笑，看到我犯晕的时候哈哈大笑。
2、有时候会和我一起做一顿晚餐。
3、沉思的时候听不见别的声音。
4、我咳嗽他会凶巴巴的说不能吃那么多甜。
5、我参加同学聚会他会高兴得送我走然后打电话小声问我什么时候回来。
6、把我弄得乱七八糟的东西整齐归位。
7、跟我说好多好多笑话逗我开心。
8、偶尔会被我急得团团转。
9、我叽叽喳喳说话不停的时候他微笑着听。
10、没有给我买过哪怕半枝玫瑰。
11、认定的事情很难改变。
12、讲话时听到他设计的未来有我。
13、照相的时候不自然，有点傻，但是笑得很开心。
14、笑起来的时候很阳光，有时还会笑到肚子痛。
15、生气的时候克制自己的情绪，偶尔吵架但是讲道理。
16、每天早晨都挣扎着起床。
17、跟我一起赌气，不让我。
18、有时候像个七八岁的小男孩。
19、工作专心致志的时候很迷人。
20、每次吃饭都夹我喜欢的菜给我。
21、希望我胖一点。
22、我胡乱发脾气的时候跟我开玩笑转移话题。
23、孝敬。
24、我生小病的时候也很紧张，我肚子痛的时候会用温暖干燥大手帮我捂。
25、叮嘱我天冷多穿衣服。
26、不喜欢我哭，会吻掉我的泪。
27、便便的时候会打电话问我在做什么。
28、穿旧的衣服不挑剔。
29、我穿他的衣服都很好看。
30、具有超强的透过现象看本质能力。
31、不喜欢吃韭菜包子和萝卜。
32、喜欢吃肉、排骨。
33、洗完了衣服忘记晾，晾了忘记取。
34、固执。
35、我的小把戏他都能看穿。
36、取得成绩的时候很低调地骄傲。
37、没有小肚肚。
38、洗完手和我一起用毛巾，各一边。
39、胡子三毫米长的时候很性感。
40、务实。
41、情人节不买花给我，请我吃大大餐。
42、能够分辨我的咳嗽是真咳嗽还是要引起他的注意。
43、指尖有淡淡的烟草味道。
44、善良。
45、跟他一起走夜路会故意吓我然后抱我在怀。
46、休息日能睡到中午十二点。
47、晚饭总在23点吃，会打电话说快睡吧，晚安。
48、基本上是路痴，但带我出门会特别记下路线。
49、出门打车或步行，从不坐公共汽车。
50、在KTV唱歌需要原唱伴奏，但是音准和节奏很好。
51、喜欢小动物，和小动物说话。
52、对好人很好，对坏人很凶。
53、亲手给我洗头发，而且很温柔。
54、重大的事情和我商量。
55、我买给他的东西会很快就用上。
56、在他的影响下我不再优柔寡断犹豫不决。
57、自己走路时候很快，和我在一起会特别放慢脚步。
58、我们有很多只有彼此才能看懂的表情。
59、皮肤比我好。
60、吃饭总是让我决定去哪里或者吃什么，他再总结发言。
61、机智聪明。
62、幽默，捣蛋。
63、看到我争辩不过他，会主动讲和。
64、讲话适时引用经典，思路清晰，有理有据。
65、温顺时如猫。
66、言而有信。
67、不软弱，不妥协。
68、带我去我喜欢的火锅店，和我碰杯说来我敬你一个。
69、会故意逗我抓狂，然后没良心的坏笑。
70、有时候我在心里想到一个词语，下一秒钟他就会说出来。
71、对女人有风度，也有距离。
72、鼓励我改正一些小缺点。
73、对我心软。
74、遇到很难的事情过了才告诉我，好像轻描淡写。
75、同一类型的两件东西我都喜欢，他会在我犹豫选哪一件的时候都买下。
76、偶尔在楼梯口会偷偷亲一下我的脸颊。
77、我炒糊的菜他也大口大口地吃，好像很好吃的样子。
78、骗我打耳钉，看我哭听我喊疼然后抱紧我说没事的。
79、买了耳钉他先试戴，确定不容易过敏我才能带。
80、讲普通话。
81、称呼我宝贝，公共场合叫我名字的后两个字。
82、努力工作并且支持我的工作。
83、在他家准备好多我喜欢吃的东西等我去的时候全部拿出来给我。
84、和我一起出门前会在意下自己的发型等等。
85、我看到别人划船说他们好开心的时候立刻拉着我去划船。
86、不喜欢扭捏的浪漫但是带我看过至少两次电影。
87、推超市的推车会很自然的把我的外套放在他外套上面。买东西的时候比我迅速。
88、替我开门。过马路的时候紧紧牵着我的手。
89、带我吃川菜，和我一起吃辣椒，然后说你行不行啊，吃一点辣就好了。
90、冬天去kfc或m一定会叫杯热牛奶给我。
91、我生病的时候蒸小婴儿的鸡蛋羹给我。
92、冬天用手包住我的手给我温暖。
93、容忍我的任性，只对我很温柔。
94、我犯了错误不会当场批评，会找个合适的机会告诉我。
95、能坚持陪我逛街，虽然我们有时意见不合。
96、懒惰的时候以属猪为荣。
97、了解我的性格，不说让我胡思乱想的话。
98、说我吃菜的时候像兔子。
99、希望我一直快乐。
100、看完这篇文章他说“恩。不孬，我有这么好么~”

如今在我国，城市住宅日益公寓化，人们进出都是关门闭户，普遍缺少相互往来的习惯，幼儿也就失去了与同龄人交往的机会。而在目前很多生活区里，又缺乏供孩子玩耍的公共场所和设施。加上成佳节又重阳人过分的看管和娇宠，宁肯花大钱买高级玩具，将孩子关在家中独自玩耍，也不让孩子出去找小伙伴玩。但孩子不可能总是生活在这样平静温和的港湾里，总有一天，他们要走向五彩斑斓的社会。

在日常的交往活动中，幼儿间难免会发生争吵和矛盾纠纷，尝试解决此类问题正是他们走向集体、走向广阔的社会的必经之路。尤其是城市的孩子，更应有这种锻炼， 倘若没有良好的同伴关系，幼儿会为自己不被同伴接受而郁郁寡欢，也会为经常受到同伴拒绝出现紧张不安的焦虑现象。而良好的同伴关系有助于幼儿适应幼儿园环境，并在园内愉快地学习、生活。作为教师，应当通过这种现象细心地分析幼儿心理，了解发生争吵和纠纷的原因，正确评判幼儿的行为，注意给予适时正确的引导，帮助幼儿尽可能地掌握与伙伴友好相处的方法，促进幼儿人际交往能力的发展。

例：一天下午，小朋友都在玩各自喜欢的玩具。若昕突然因为一套拼图玩具和童谣争吵起来：“你为什么抢我的玩具，我去告诉老师！”童谣理直气壮地说：“不对，我没抢，是你抢！刚才是我在玩的，等我喝完水回来，你就抢去了。”若昕委屈地说：“我没抢，没人玩了我才拿来玩的。”童谣说：“没有抢也得还给我，是我先玩的。”若昕说：“要不，咱们一块玩吧。”童谣坚持说：“不行，你要还给我。”佳佳语气温和地说：“好多多，咱们一块玩吧，一个人玩多没意思。”于是，两个小朋友一块玩了起来。

从这一事例可以看出，幼儿之间的争吵和纠纷，是幼儿人际交往中产生矛盾的表现。孩子对玩是很感兴趣的，但是玩有玩的规则。一件拼图玩具应该由谁玩，在孩子心目中是有一定道德标准的，这种标准在争吵的过程中会越来越明确、越来越具体。也正是在这种争吵甚至打闹中，幼儿学会了观察和分析，有了学习与他人交往的机会，并在观察学习过程中掌握与同伴相处的技巧。如果孩子之间始终和平相处，没有矛盾冲突，反而缺少了这种机会。所以，成佳节又重阳人常常发现，有些幼儿一分钟前是“敌人”，一分钟后又成了游戏伙伴。孩子一般不会像成佳节又重阳人那样因利益冲突而长久记恨对方。在玩耍中，孩子的最大利益追求是玩得开心、尽兴和获得成功。为了这种利益，孩子可以马上发瑞脑消金兽生冲帘卷西风突，也可以马上和好。

    教师在儿童的学习中应该扮演追随者的角色，而不是决策者的角色，家长也同样如此。这是国际著名学前教育研究专家、艾里克森儿童发展研究院芭芭拉·波曼教授日前在华东师范大学进行演讲时对国内幼教老师和家长的忠告。

　　儿童性格无法改变.不少家长总是热衷于把孩子培养得更外向，认为这样的孩子今后在社会中更有生存能力，但实际上，儿童性格更多地取决于先天遗传，而非后天培养。

　　波曼教授称，最新研究发现，大多数儿童自新生儿时期所表现的气质对他今后的生活有着长期的影响。她举例说，如果一个孩子在年幼时就很有社交能力，那么在以后的生活中他也会很有社交能力。那些胆小不愿与人交流的孩子，很可能今后一生都是如此。过去的教育思想认为，后天的教育可以帮助儿童走出羞涩，但近年来的研究发现，后天培养可以帮助孩子控制羞涩，但并不能彻底改变。

　　波曼指出，婴儿的早期差异，并不会对孩子今后产生什么影响。比如一些家长希望自己的孩子什么都要比别的孩子早，但实际上，婴儿能力的早期差异对孩子并没有长期的影响。她举例说，如果两个婴儿，一个15个月开始学会走路，另一个8个月就学会走路，但是这种差异到他们三四岁时，已完全看不出了。
　　她建议，不论是教师还是家长，都应该更关注儿童来自家庭遗传、家庭文化氛围以及社区文化方面的影响。这种个体差异，才是在儿童早期教育中极其重要的因素。
　　很多早教课程强调要开发儿童某一方面的能力，而实际上，儿童不论是从事哪一方面的活动，都是大脑所有区域协调活动的结果。波曼建议，在对儿童进行早期教育时，更应该把儿童看作一个整体，而不是像很多早期教育课程所鼓吹的那样，认为儿童某个方面没有发展好，因此强化某个方面。
    她说，只有对儿童的个体情绪、社会性、身体运动、认知发展进行整合，才有可能进行有效的早期教育。研究人类神经的科学家们最近发现，在一个儿童被要求完成一项任务时，整个大脑区域都会变亮。这说明，虽然教育者将儿童的发展分为不同功能，但大脑活动并非我们想象的那样。
　　帮助完成儿童想做的事
　　教师和家长的职责是追随儿童的行为，根据他们的兴趣来帮助儿童完成他们想做的事，而不是替儿童作决定他们该做什么。这是波曼对大多数教师和家长的建议。许泡泡(中国)幼儿教师资源网!　　她说，教师和家长尽量不要替儿童决策他应该做什么，而更应该为儿童提供一个合适的环境。教师的职责是帮助儿童完成他们自己想做的事，在此过程中，教师的角色是被动的。
    她还建议，家长如果希望孩子具有什么样的习惯，就应该为孩子提供什么环境。比如，2岁儿童并不是自发地喜欢书籍，而只有当他们在生活的环境中看到过书，成佳节又重阳人给他们阅读书籍，且当书籍成为他们文化生活中的一部分时，他们才喜欢书。

浅谈如何让幼儿更易掌握相邻数？
 
数学具有抽象性、概括性、逻辑性的特点，根据幼儿的思维特点，幼儿园数学教育应注重启蒙性、生活化，让孩子在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣，从而为孩子顺利进入小学学习数学奠定良好的基础。幼儿园小朋友在学习相邻数时比较难，我尝试运用不同的方法教了几个班，幼儿掌握的效果还比较好。
 
    什么是相邻数？相邻数是按顺序排列的数，一个数比它后一个数少1，一个数比它前一个数多1的数。一个数与相邻两个数之间的关系，即三个数的关系。任何一个数（除1以外）比前面一个数大1，比后面一个数小1。相邻数之间的关系规律应着重强调，加深认识。难点是语言的讲解，以中间数为中心，要让幼儿理解数量上是多1个还是少一个，数字是大还是小，还要理解中间数与前后两数的位置关系。
游戏是幼儿最喜爱的活动，把抽象的数学知识与生动活泼的游戏紧密结合起来，能够使幼儿自发地应用数学，获得有益的经验。在学习相邻数的教学活动中：
 
首先，我采用幼儿喜欢的卡通人物引起幼儿学习的兴趣，（蓝猫、机器猫、孙悟空、米老鼠、皮卡丘，唐老鸭……）幼儿对这些卡通人物很感兴趣又很喜欢，所以学起来兴趣很浓。在实施教学的过程中，我采用：
 
一、让幼儿亲自操作，给幼儿提供操作材料，亲手摆一摆，尝试从操作中理解相邻数的含义和数量多1少1的关系。先从个别入手，找出其中的规律性。“2的好朋友是谁呀？”“1和3”，“为什么1和3是2的好朋友”？“因为1在2的前面，3在2的后面。”那为什么1排在2的前面呢？1比2少1个是2的弟弟，3比2多1个是2的哥哥，“哦，老师发现了一个秘密，比2少1个的数和比2多一个的数就是2的好朋友。那3的好朋友是不是也这样呢？”引导幼儿去发现、验证比3少1的数比3多1的数就是3的好朋友。然后，逐一论证4、5、6、7、8、9、的好朋友。通过幼儿亲自操作，让幼儿得出一个结论。大家都知道2的好朋友是比2少1个和多一个的数，3的好朋友是比3少1个和多一个的数...... 那我们怎样用一句话说明我们发现的这个小玉枕纱厨秘密呢？引导幼儿说出一个数的好朋友是比它少一个和多一个的数。在这一引导发现的过程中，幼儿反应、推理能力都不是很好，教师需要很大的耐心。因为打好了这一基础，幼儿会学得越来越快。
 
二、在幼儿基本理解的基础上，创设能使幼儿感兴趣地情景，将10以内的相邻数分成两步学，先学5以内的相邻数，根据相邻数的关系，幼儿自己推理找出6-9的相邻数。
 
先学习5以内的相邻数。创设情境，通过各种游戏形式练习巩固。游戏的难度可逐步增加，如：给小动物分房、数字宝宝找邻居、找朋友、添花瓣、填点子卡等等。在“找朋友”时，给小朋友戴上数字头饰或胸饰，先做“我是数字X，我的两个好朋友是X和X”，然后可以加大难度反方向练习，如：1和3有个共同的朋友，是谁？谁的好朋友是1和3。锻炼幼儿的逻辑思维，使其能“急转变。”一旦理解了，你出10以内的和1000以内没有区别。
 
三、在基本掌握了相邻数后，采用多种游戏反复练习。
 
四、在学习单双数后，让幼儿延伸理解相邻数。
 
在学习了单、双数后，让幼儿观察10以内的相邻数，如：2是双数，2的好朋友是1和3，1和3是单数；3是单数，3的好朋友是2和4，2和4是双数。这样逐一论证，从而得出结论：单数的好朋友是双数，双数的好朋友是单数。这样，幼儿不但掌握相邻数的基本结构和含义，而且延伸到单、双数的理解中。体现了数学知识相互联系的特点。
 
通过以上的方法，我认为幼儿比较容易掌握，在幼儿园数学教学活动中，只要老师多花心思，用一些幼儿易于接受的游戏活动，提供一定的操作材料，幼儿亲自操作，既动手又动脑，既生动又有趣，幼儿掌握的效果就很好。

狗狗对人说的10句话

1. 我的生命可能有十至十五年。我怎样离开你都会令我很痛苦。你要在买下我或领我回家之前紧记,并考虑清楚。

2. 你要给我一点时间去明白你对我的要求。因为我一直在努力做一只听话的狗狗，我最大的幸福就是你对我的夸奖。

3. 你要信赖我 - 这对我的幸福是很重要的。因为我将永远信赖你，无论你将带给我的是天堂还是地狱。  

4. 你不要时常对我生气和不要禁闭我来惩罚我。你有工作、娱乐及朋友。而我却只有你。你用多余的时间、精力、金钱爱我，而我奉献给你的是我的全部。

5. 你要时常对我说话。即使我不懂你的语言，我也可以明白你的语气。因为我每天都会花很长时间观察你。  

6. 你要知道无论你怎样对我，我是永远不会忘记的。我会永远包括以德报怨。  

7. 在你打我之前要紧记，我的牙齿可以咬伤你的手，但是我没有这样做。我对你的爱使我情愿受伤的是我自己。

8. 在你骂我不合作、非常固执或懒惰之前，反问自己这是否因为我有其它烦脑。我可能得不到合适的食物、在阳光下逗留时间太长又或者我的心脏已经越来越老化和虚弱。  

9. 当我年老的时候，你要照顾我，因为你也是会老的。照顾日渐衰老的我会使你的灵魂得到升华。

10. 当我要捱过最辛苦的历程，千万不可以说：“我不忍心看他。”或者“让我不在场时再发生。”如果你在我身边，我对每一件事情都会更加容易接受。你永远不要忘记，我爱你。如果你我交换位置，我不会为自己找任何抛弃你的借口，请陪伴我走完生命的最后一段路。  

对于抛弃自己狗狗的人来说没有任何理由是正当的。因为你如果可以抛弃最忠实于你，最爱你，最最信赖你的朋友，那么在你觉得必要的时候，你可以为了自己，抛弃身边的所有人。